文雅的孩子不只是文雅，可以是文武全才，可以是多元發展，全人的好兒童。文雅扎實部訂課程厚實孩子的學習力，也建構了文心書香的閱讀課程、讀遊國際的國際教育課程、悅品生命的蝴蝶生態與童玩體育課程以及雅意創客的資訊教育課程，孩子不偏食，而是多元學習成長，促發適性揚才的可塑性。誠然，既是課程就是落實於課堂中，於生活中學習，不是空泛不是口號而是扎根實踐。由課程而教學而活動，課程可以活動化，活動化的學習也是墊基於課程，所以期末的班際童玩競賽、上學期的運動會、下學期的班際球賽；課後藝能社團跆拳道、熱舞、桌球、扯鈴、直排輪…；校隊型態的男籃、女籃、棒球、樂樂棒球、將成軍的田徑隊…體能與藝技的培養與展現，是部訂課程健康與體育領域以及校訂課程童玩體育的深化與展能，孩子擁有多元的學習空間與自由彈性發揮的舞台，可以一枝獨秀，也可以是共學共好共榮的團隊合作。孩子願意學，我們願意做，孩子有鬥志，老師無私心，下週將至的台中市普及化跳繩競賽、台中市籃球聯賽、台中市棒球聯賽、熱鬧的市級競賽週，文雅沒有缺席，穩扎穩打、循序漸進與精益求精，不僅是強身也精進技能，有衝勁、有活力、有自信，來場球技與藝能較勁，為自己加油為文雅喝采，每一個分數，每一滴汗，都是學習與成長。我們給予最深、最熱烈的支持與鼓勵，今早升旗，師生都在，祝福與鼓勵全在，校長親自授旗，搖旗集氣，我們給的不只是期待，還有更多的傲氣，師生愛的鼓勵激勵，連環加油聲聲催的助力，我們的孩子，我們的團隊，有分窩心與溫暖，還有滿滿的動力與活力，下週待我展雄風，馳騁球場奪佳績，文雅加油。