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核心素養涵泳未來

核心素養涵泳未來

、發展學生的核心素養,涵泳孩子未來力

素養導向四大原則

(一)實踐品格核心價值於日常生活中,培養「有品好兒童」。

(二)協助孩子提升「自我效能感」,引導孩子找到屬於自己的核心價值。

(三)累積孩子的正向心理本,創造孩子的成功經驗,成就每一位孩子。

(四)實施素養導向的教學與評量,提升孩子的自我效能,培育全人發展的學生。

發展多元社團活動孩子透過多元學習進而多元展能。

透過科技化評量系統實施學習扶助,避免低學習成就的孩子產生錯誤的自我歸因效應。多元運用CIRN課程與教學資源整合平台均一教育平台…等

)推動數位跨域教育及行動學習,培養學生自學能力,達成終身學習目標。

)領域課程雙語教學,培養學生使用雙語學習與思考的習慣,達成運用英語與世界連結之目標。

)運用在地資源,實施跨域以素養為核心的教育,連結聯合國永續發展指標SDGS

疫情後的世界 改變了學習的模式與需求

讓教育跳脫框架 拓展孩子學習的視野

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