106年上學期得勝者性平課程

　　每個人都可以成為得勝者，待己得勝，待人得勝

[記者--輔導主任 報導]

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　　 我記得，這個合作已久很久了，代表著得勝者教育協會與我們結緣合作，已有一段時間了。時間的積累，就是得勝者帶給文雅孩子幸福的增進與成長的躍進。得勝者教育協會其組織志工進入校園，期盼透過「得勝課程」，輔導與實際的陪伴關懷，成為學生的「重要他人」幫助學生建立正確的價值觀、積極、合理的認知，並培養其具體的生活能力，達到尊重生命、面對生活壓力、提升溝通與寬恕等人際互動技巧、強化解決問題的能力。在此基礎上，我們與得勝者教育協會合作，議題設定在「性別平等教育」，以六年級為對象，分成上下學期兩梯次授課，每次授課約7～9節，最後一結為修業式。
　　 張佳幸牧師是得勝者教育協會志工也是文雅國小教育志工，協同得勝者志工長期擔任「真愛守門員」課程講師，以互動式教學與討論，引導同學們認識自己的特質，體悟自己是特別並且無可取代的；同時也懂得如何在團體中建立健康的友誼與人際關係，瞭解如何設立界線保護自己的身體，懂得尊重他人的特質，落實性侵害與家暴防治宣導，培養正確網路的正確態度，學習辨識網路交友陷阱。
　　 成長的過程，男女有別，但是尊重、互信、友愛是不變的價值：尊重自己，愛惜自己，就能尊重別人，疼愛別人；願意肯定自己，相信自己，也就能去幫助別人，信任他人；以愛為信念，柔化自己，就能溫暖他人，相互關懷。性別平等的基礎在於認識自我，尊重他人，理解差異，肯認差異，進而尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。規劃性別平等教育宣導，實施7-9節課的主題課程，帶入得勝者教育協會「真愛守門員」課程，有進度、有深度、有內涵的引導、教導，性平的認知在建構，性平的態度在涵養，學習生活中不同性別的對待，根基於尊重、關懷、包容的情意，成長歷程帶著這樣的教育意涵在內化，我們相信，一門課的洗禮，在心中種下種子，即如張牧師所言，每個人都可以成為得勝者，待己得勝，待人得勝，於是，溫和的人際關係，祥和的社會氛圍，如此，正是我們所期待，是大家的幸福，也是社會的福祉。
　　 最後一節課，劃下休止符，感謝得勝者教育協會長期資源挹注，感恩張佳幸牧師及其志工伙伴，陪伴孩子成長，讓孩子懂得尊重彼此，關懷他人。願這門意義非凡的課，盼這節溫馨的休業式，能深化、內化、強化孩子的認知與態度，成為一位文質彬彬，氣質內斂的文雅人。
　　
　　
　　 楊鴻銘主任撰稿