105閱讀理解教學工作坊研習

　　給認真努力的老師，一個熱烈的掌聲~

[記者--教務主任 報導]

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　　關於閱讀理解教學理論，我們聽不少
　　 放在實務教學，學以致用，有多少
　　 聽多了，不見得用得多
　　 不是不想，是效果有限
　　 有效提問，問好問題，深究文本
　　 容易嗎？是有難度的！
　　 這場研習在文雅，兼顧理論與實務
　　 談閱讀四層次
　　 再談如何提問
　　 轉而實際操作
　　 課文本位提問
　　 利用共同備課
　　 一同研討提問
　　 四個層次
　　 找出好問題
　　 有實作
　　 就有實力
　　 今天閱讀研習圓滿成功
　　 老師認真聽講，勇於分享。
　　 講師看在眼裡，感動心裡。
　　 參與的大雅區老師，要給予肯定鼓勵。
　　 老師的專業成長，是學生有效學習的保證。
　　 給認真努力的老師，一個熱烈的掌聲。
　　 也給關心教育的大雅文教基金會一個掌聲。
　　 下一個閱讀能力檢測活動，是為提升大雅區學生閱讀能力而存在。
　　 了解能力，掌握起點，放對重心
　　 才能扎根，深耕閱讀
　　 期待，有心耕耘，合作成長
　　 給孩子最實在的教育
　　 給孩子最紮實的能力
　　 謝謝愛孩子的你
　　 我們一起努力～
　　
　　 楊鴻銘主任撰稿