105大手牽小手-閱讀輕輕說

　　孩子為孩子說一個故事，天真無邪，浪漫溫馨

[記者--教務主任 報導]

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　　 閱讀型態可以很多元，今天的閱讀活動就特別一點。
　　 在文雅，校長可以為孩子說故事，故事媽媽可以在魔法故事屋說故事，親子共讀說故事也是自在；但，若是孩子為孩子說故事，這會是多麼有趣、特別的畫面。
　　 第二年舉辦「大手牽小手-閱讀輕輕說」活動，不過是我第一次親自參與、體驗。以為是有趣，但從六年級畢業班大哥哥大姐姐，親自到一年級各班，邀請弟弟妹妹到風雨操場曬書、閱讀，大手牽起小手，臉上露出靦腆笑容，一本書成為交流交心的定情物，那一幕，深深感動了我。沒有預期，卻又如此自然，天真的感情，讓閱讀當起好朋友，友誼、疼愛、傳承在孩子心裡傳遞。
　　 大手牽小手-閱讀輕輕說，是4/23國際書香日曬書二部曲，一曲音樂、一本文本、一派氣氛，閱讀有不同的風景。能想像那個畫面嗎？哥哥姐姐細心、細聲、細膩的傳遞故事，分享讀書韻味，傳承文雅愛閱讀國際人的精神，弟弟妹妹投入著、陶醉著，如此柔柔的，輕輕的，閱讀不就這麼精彩，閱讀不就這麼美麗。
　　 畢業在即，留些什麼給學弟妹呢？今日的美好，最美的閱讀記憶，孩子為孩子說一個故事，天真無邪，浪漫溫馨，動人的畫面，印記在彼此心底，時間久遠，依然記得，以此傳情，那會是如此美好，以此傳承，閱讀文化如此精粹。
　　 這場活動，參與的老師，與我有同感，難得的情感，共同的體會，孩子你真棒，你的用心投入，說書談情，聽書醉心，讓我們感動。我們都會記得，畢業前夕，我們用閱讀彩繪了美麗的畫面，而你們的真心真意，留給了我們最美好的畢業禮物，最美的回憶。謝謝你，親愛的孩子。
　　
　　 楊鴻銘主任 撰稿