104文雅蝴蝶季

　　104文雅蝴蝶季，蝴蝶飛飛，帶來喜樂，帶來感動～

[記者--輔導組長 報導]

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　　 104文雅蝴蝶季，蝴蝶飛飛，帶來喜樂，帶來感動～
　　 104文雅蝴蝶季，一系列活動──養蝶、畫蝶、賞蝶──一個高潮，接著一個驚嘆。紅紋鳳蝶是主角，黑紅相襯美蝶，從幼蟲的亮黑，以致成蟲閃亮的黑金紅光，徹底抓住目光。一個班級，一個飼養盒，四隻紅紋鳳蝶幼蟲，兩位養蝶小天使，養蝶的精彩，生命的跳躍，全班共享，美蝶的豔麗，師生一同驚艷。紅紋成蟲羽化成功，我們把生命照護圓滿，我們與蝶共舞，同感生命的偉大與變幻。
　　 蝶兒生命蛻變，我們有著更人性化的體貼，讓蝶兒飛入食草滿園，蜜源點點的蝴蝶園。開放一週蝴蝶園，是讓蝶兒情牽蝶天堂，沈浸精緻樂活世界，也是讓師生與蝶兒親密接觸。近距離賞蝶，360度，任何一個角度，都可以撞見驚喜，是葉間飛舞，是蜜源汲取，是靜默散心，還是嬉戲追逐，都是值得補抓的鏡頭，鏡頭後，有著你我天真的笑容與驚喜。
　　 感性與蝶相伴，忘情賞蝶美麗，生命的成長，即是如此驚奇，這個生命傳奇，就讓解說員娓娓道來，蝶兒的夢幻一生。從生理的轉變，以致情感的轉變，解說員可以知蝶，可以話蝶，一段解說，就是一個生命起承轉合。感官的美盡收眼底，知性的生態知能，為生命鋪襯底蘊；看蝶，我們瞧見生命美好，知蝶，我們願意讓生命綻放光彩，如同蝶兒跨過生命挑戰，展現絕世美麗。
　　 蝶兒美麗，但孩子，你的彩筆是絕倫，把美、魅、動感，一一匯入四方框圖，美麗動人紅紋鳳蝶，素雅淡靜大白斑，繽紛夢幻大鳳蝶，你巧筆混疊色彩，活了美蝶，讓生命活躍、翩翩於彩紙。你的認真，讚嘆的畫作，讓評審老師傷透腦筋，什麼是好，什麼是佳作，什麼又是巨作，難以取捨，不易高下。啟祥老師、之佑老師、梅芬老師、完美老師，辛苦了。無風密閉第二會議室，汗如雨下，專業的評選，不容微風飄大作，真的是件苦差事。值得欣喜，可以滿足的是，賞心悅目，為之一亮的作品，讓心情飛揚，讓藝術滋潤，文雅的孩子真是優秀呀。
　　 104文雅蝴蝶季，紅紋鳳蝶是主角，蝴蝶園是天堂，孩子，你是天使。用喜悅，用感動，用驚艷，寫下今夏最美的生命體驗。瞧首，遙指，自然真摯的笑容，迎向幻化的蝶舞天空，蝶兒如此美，生命如此精彩，嗨，我在這裡，與蝶共舞。
　　
　　 楊鴻銘老師 撰寫