早稻田與愛彌兒幼稚園到校參訪蝴蝶園

[記者--教務處 報導]

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　　 「聽說貴校有蝴蝶園，我們小朋友都想看看蝴蝶….」
　　 那天早稻田幼稚園老師，在電話中告訴我們，對於蝴蝶園相當有興趣，懇請我們讓他們到校參訪。我們沒有理由拒絕，敞開大門歡迎他們，週二上午安排一場蝴蝶生態饗宴。隔天星期三，施惠靜老師穿針引線，我們也與愛彌兒幼稚園有約。這週，蝴蝶生態交流活動頻繁，過得精彩，忙得痛快。
　　 為了迎接幼稚園小朋友，也為了讓他們對自然生態產生興趣，我們可是花了不少時間，著墨行程的規劃，挑選刪減簡報內容，一番折騰，巧思盡出，才端出一盤好菜。
　　 先來個相見歡，在穿堂迎接每個寶貝，感受我們歡迎誠意。沒有鑼鼓喧天，沒有迎接隊伍，但蝴蝶奶奶、蝴蝶主任與蝴蝶老師燦爛笑容，衷心歡迎你們。牆柱上繽紛美麗的歡迎海報，十足顯示誠意，你們的到來，我們很慎重的呢；而刻意簡介歡迎海報，就是要凸顯我們的用心，你們是可愛的小貴賓。
　　 今天自然生態饗宴，主要分兩個階段：前半段是室內蝴蝶生態簡報，地點在學府藝廊，由張淑宜主任主講；後半段進行蝴蝶園探索，由本校解說員六松黃俊程、四柏丁俊佑、王信友與許廷豪，四位小朋友負責導覽與解說。
　　 為小學生簡報與解說，對我們不難，常做的事，不需多費心。但，對象變了，他們是幼稚園小班小朋友，年紀小一些，懂得也少一些，一切不比國小學生。為此，簡報內容、講話內容與說話語調，都必須調整，抓得住小貴賓的心，想得透貴賓的腦袋，才能有完美的交流。重責大任，不能輕忽，多虧主任用心，仔細推敲設計簡報，符合胃口；且童言童語，掌握童心，與小朋友熱絡互動往來。怕百年簡報功力，不敵「沒耐心」、「不專心」作祟，主任還準備糖果，蝴蝶貼紙，確保簡報品質；只能說，獎勵品與糖果還是小朋友的剋星，上課乖的很，認真的很。過程比我們想像還要順利，不得不佩服主任折腰變身，與小孩子打成一片的功力與耐心，這不得不令人聯想，莫非台中科博館志工訓的磨練，讓主任脫胎換骨。
　　 經主任誘發，小朋友腦子裡，想得都是蝴蝶，這時帶他們觀賞蝴蝶，正是時候。這一刻起，解說棒子就要交給小小解說員。
　　 主任遇到的問題，我們小小解說員也逃不了。幼稚園小班一樣是小班，不會一場簡報就升等變成國小。儘管勤前教育，給解說員信心與解說重點，但面對比自己個子還要小的小朋友，瞬時，還是差點啞了口。幸好，我們解說員身經百戰，訓練有素，很快進入狀況。用最快的時間，掌握小朋友狀況，循著既定動線，穩健介紹食草、蜜源與蝴蝶。這週儘管梅雨來到，但蝴蝶園蝶況不錯，蝴蝶數量多，蜜源與食草也茂盛。白花冇骨消、紅花馬纓丹、藍花紫孔雀與鮮黃馬莉筋，吸引大白斑蝶、樺斑蝶與紅紋鳳蝶攸遊吸蜜。
　　 能近身觀察到蝴蝶，小朋友驚呼連連，原來蝴蝶這麼美麗，原來蝴蝶是這樣子親親的，而蝴蝶也有生命週期，癱在泥土上，發覺生命是有限的，但在食草上，又看見幼蟲蠕動，見證了生命的繁衍與輪迴。有新的見識，從心瞭解，這場蝴蝶饗宴，是成功的，豐盛圓滿的。透過一場知性心靈交流，用生命珍惜生命，用生命延續另一個生命，對蝴蝶不陌生，下次再見到，蝴蝶不再只是一隻陌生的昆蟲動物，已賦予理性生命，並化予感性的情感，這隻蝴蝶有生氣有靈動。
　　 如果這樣子準備與努力，能影響一個人，在其心中植入生態復育幼苗，今天的參訪已值得，忙得人仰馬翻，也不需嘆辛苦。
　　 「老師，聽說有兩所幼稚園來看過蝴蝶，我們學校也想…..」
　　 這是預計要來的第三所幼稚園，安欣幼稚園……
　　 一如昨昔，我們滿心歡喜，我們樂在其中……
　　
　　 楊鴻銘教師 撰稿