大白斑蝶慢慢飛

[記者--教務處 報導]

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　　 熱浪來襲，催著蝶蛹化飛舞。這陣子辦公室很熱鬧，小孩子帶著蝴蝶成蟲跑進來，老師、老師，變蝴蝶了，臉上帶著興奮的笑容，蛹變蝴蝶爆炸性景象，是他們無法言喻的驚喜。帶著滿足與驕傲的心情，走呀、走呀，剛破蛹而出的新生命，將被帶進蝴蝶天堂。在蝴蝶園中，有他們喜愛的蜜源，也會有為後代幼蟲準備的食草區。蝴蝶在手中展翅飛舞，把小孩子的笑容與祝福緊身攜行；歡笑聲中，祝福素雅白蝶，過得快樂，過得幸福。
　　 一個月的蝴蝶飼養體驗，漸漸步入尾聲。歷經一場生命教育洗禮，對於蝴蝶的成長，生態環境的認知，增進不少。相對的，對生態環境的注意與對自然生物的關懷，也投注不少。抽象的知識灌注，少了樂趣，也少了身歷其境的體會。我們學校很特別，我們作中學，只有養蝴蝶，所以知道蝴蝶的成長歷程，也知道生態環境維護的重要性。不要乏味地告知小孩子，我們只有一個地球，口號必畢竟是口號，聳動，但卻不真實。今，一隻蠕動幼蟲在手上爬行，一隻大白斑蝶在手中孕育而出，這種對生命的驚喜，將化為對萬物生命的關注，不再輕忽，不再冷落，只有愛護與守護。這樣的體驗機會、學習歷程，是最幸福的，這種幸福不假外求，只要願意參與，投以關心與呵護，幸福就來了。
　　 看一看，當一隻金蛹羽化成美蝶，任誰不就是驚訝聲中，看到了生命，體會了生命的意義；而余福成老師弄蝶成痴，不就是最好例證。
　　
　　
　　 楊鴻銘老師