108玩藝兒學生--欣賞自己、展信自己

　　108玩藝兒學生--欣賞自己、展信自己

[記者--教務主任 報導]

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　　「臺中市國中小補救教學整體推動方案：玩藝兒-創意生活營」新聞稿
　　 文雅國小校長黃智慧&英語老師林湘羚撰稿
　　 如果藝術即生活，生活即藝術，那麼，藝術是什麼玩意兒? 如果戲劇、舞蹈、畫畫是藝術? 那麼，戲劇是什麼玩意兒，舞蹈是什麼玩意兒，繪畫又是什麼玩意兒？
　　 3/21在文雅國小辦理的「玩藝兒-創意生活營」，透過戲劇、舞蹈及名畫欣賞三大主題，帶領孩子們一起玩轉藝術，一起體驗藝術，藉由這些活動，讓孩子對藝術有不同的體會，藝術是生活，更是舉手投足之間。
　　 「玩藝兒-創意生活營」是臺中市國中小補救教學整體推動方案的活動之一，希望藉由好玩有趣的活動體驗，激發學生的學習熱情與自信。此活動自101年開始辦理，至今已邁入第8個年頭，每年由臺中市各國民小學推薦2位參加補救教學表現優異的高年級學生，依報名順序錄取60位參與。活動經費除教育局編列預算支應外，台中東北扶輪社從一開始即認養贊助，持續贊助經費聘請劇團、供應午餐、點心、紀念品…等，更動員社友、夫人全程參與，充分發揮扶輪服務的精神。
　　 今年的活動由「仲花枝玩劇團」設計、帶領，這是個一人一戲劇的劇團，是個溫暖又人性的劇團。劇團精心的將學生分為三組:一、戲劇組:透過故事引導孩子進入戲劇的角色創作、編排及演練，啟發學生對戲劇的認識與體驗。二、舞蹈組:透過舞蹈及音樂，帶領學生運用肢體想像創作出不同的舞蹈及角色，舞出屬於自己的創意。三、名畫組:透過名畫欣賞，帶領學生走入畫中，運用自己的肢體即不同的媒材，創作出一幅名畫。三組學生透過劇團老師的帶領，探索表演世界、開發肢體潛能、與夥伴共同創作，並於下午成果發表會，展現小組創作讓幼兒園小朋友欣賞。表演時，台上台下歡樂互動，笑聲不斷！
　　 孩子的笑容，擁有最大的能量！相信，學生在笑容中，會帶回一點點與藝術、戲劇或舞蹈相關的快樂種子，這顆種子或許只是學生記憶中的一個快樂片段，或許有一天會發芽長大，不管未來會如何，至少在玩藝兒的這一天，學生能經驗自己、欣賞自己、展信自己！