107年親職教育講座「逆光飛翔-少子化下的親職教養知能」

　　家長的鼓勵與支持就是能量，孩子才能展翅飛翔

[記者--輔導主任 報導]

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　　 少子化的年代，社會結構改變，經濟發展受影響，然而影響最大的莫過於教育環境，家庭教育與學校教育如何因應，跟上少子化的趨勢，如何關心、教導小孩，讓每一個孩子不僅是獨特的個體，還是一座具有創意、風格、靈活的藝術品。我們相信，教育的起始點在於家庭教育，家長的陪伴、關懷與支持，讓孩子在愛與關懷環境成長茁壯。有愛的家庭，孩子才有健全發展可能。然而，孩子的學習與成長之路漫長，所要面臨的問題複雜；單單有愛的家庭，雖有源源不絕的溫暖關懷，但不足以讓孩子順利發展，有效的親職教養知能，才能讓愛的溫暖具有導正力量，不會是溺愛與寵愛，而會是向上向善力量。因此，提升家長的教養知能，瞭解孩子，陪伴孩子，解決孩子的問題；並能與班級導師進行互動，了解老師的教學理念，也讓老師了解、輔助提升家長教養觀念，這是學校所重視的，也是身為家長必須在意的。
　　 為了提升教養知能，今天特聘請臺中市圳堵國小王勝忠老師，主講提升親職教養知能主題。王老師是臺中教育大學教育學博士高材生，是「臺中市SUPER教師」，亦是「親子天下翻轉教師」，獲得「教育部傑出學務人員獎」「教育部師鐸獎」「臺中市特殊優良教師」肯定。王老師每年專題講座百場，豐富教學經驗與親師溝通技巧以及專業親職教養知能，必能帶給家長收穫。
　　 這場精闢演講，王老師以身為學務主任的角色出發，以臺中教育大學教育學博士教育知能為基底，瞭解孩子想法，掌握孩子特質，從生活經驗與學習生活走出去，並且結合教學樂趣，讓一場親職教育講座，內容多元精彩有深度又親民。第一張主題簡報，就是「吃雞」，夠生活化吧！你知道什麼是吃雞嗎？新聞事件即是生活事件，以此出發連結家庭生活，瞄準孩子學習問題、課後休閒問題，孩子的問題往往來自於家庭，從平常生活鑽出來，因此，王老師透過生活的問題，說明知道孩子的習性、興趣重要性，更透過與家長討論，找出既是吃雞陷入網路遊戲漩渦，又該如何抽身，該如何導引正向發展。這個講演模式，就在兩個小時的親職講座循環，大家一起成長。
　　 王老師還特地準備了桌遊材料，與家長、小孩子一起同樂、腦力激盪，家長與孩子的互動，討論交流解決問題，情感是這樣交融出來的，默契也是這樣來的，親子的正向互動、關懷，就是這樣。家庭溫暖333講得就是這樣的道理與重點，每天與孩子擁抱30秒，聆聽孩子的心情3分鐘，而且孩子進行親子活動30分鐘，每天能333，親子關係一定良善而溫暖。王老師想要的就是如此，找時間，積極熱情參與；不拘方式，多關懷、多互動。有被愛溫暖的孩子，不會變壞；有爸媽陪伴的孩子，不孤單就不會滋事生事。還是福祿貝爾的名言，教育無他愛與榜樣，我們也確信，家庭教育無他，一樣是愛與關懷。因為愛與關懷，逆光的背後一樣有動能，家長的鼓勵與支持就是能量，孩子才能展翅飛翔。
　　 愛與關懷是底，是孩子成長的支持力量，讓孩子更有堅定力量與自信，更來自於責任的使然，王老師期盼每位家長在主動陪伴關懷，也要教導孩子認知自己的責任，賦予成長與學習的應有的態度與任務，有向前的目標與任務，也有親師的陪伴與鼓勵，路就能走遠、走順。今天親師雙贏的講座，有智慧的你一同參與，一同分享這場心靈的饗宴。孩子有福了，孩子的福份，就是父母的幸福。
　　
　　 楊鴻銘主任 撰稿