童玩教室~大富翁桌遊，遊大雅在地文化....

　　台中都會新聞採訪報導

[記者--教務主任 報導]

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　　 台中都會新聞採訪～
　　 「很多人都玩過〝大富翁〞遊戲，過過成為大富翁的乾癮，而要如何讓孩子在玩的過程當中，學習更多的在地事物，大雅區在地文創業者，就將傳統大富翁遊戲，融入大雅在地景點和特色，讓學生們可以邊玩邊認識大雅這一塊土地。」
　　
　　 話說文雅童玩教室，玩「童玩」～
　　 大木文創執行長張樸勻老師，用心關懷大雅在地事物，努力耕耘傳承在地文化。童玩是最佳的文化與經驗傳承，於此，張老師從大雅區橫山里故鄉紮根，將橫山社區打造成童玩村，保留傳統文化，帶動地方特色發展。進而，透過教育活動，讓童玩與學生學習結合，涵養孩子本土素養，認同在地文化。一個美好的理念與動機，於是文雅國小有緣、有幸設置了全市唯一的「童玩教室」。童玩教室帶著孩子穿過時光隧道，回到父執輩的童玩童趣，童玩趣味牽線，是文化的連結，是情感的連結，鄉土情懷，本土認同，從此發起。
　　 不僅於童玩教室的樂趣玩弄，文雅國小更深耕童玩課程，發展而成本位課程，每學年、每個年級規劃童玩活動、競賽，全校玩起來，動起來，寓教於樂，莫過於此。今年張老師設計大雅在地文化內涵大富翁，又獻給大雅鄉民，也獻給文雅國小，搭上桌遊最夯遊戲教學的型態，孩子在趣味中學習在地文化，有更多的瞭解與認同，是一項價值、意義很高的童玩。
　　 正如校長黃智慧所言：「『玩，是最好的學習。』感謝橫山社區發展協會、感謝張聖河理事長與張樸勻執行長，捐贈給學校這麼棒的教學資源。透過童玩，文雅學子能夠營建快樂的童年，根植家鄉情愫；透過童玩，文雅學子更得以奠基本土，進而放眼國際、展望未來！」文雅的孩子有福，大雅社區有張老師的關懷與用心有福，讓我們一起樂童玩，找樂趣，尋文化，展未來。
　　
　　 教務主任楊鴻銘撰稿
　　
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