104年小一注音符號闖關活動

　　開心提著闖關卡，自信快樂挑戰

[記者--教務主任 報導]

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　　 104年小一注音符號闖關活動，今天上場。注音符號是學習文字關鍵基礎之一，流暢的拼音，更能輕易駕馭文字，利用文字進入文學殿堂，讓學習精彩，讓閱讀豐富生活。學習注音符號是一個重要歷程，有賴教師專業教導，以及孩子認真學習。十週循序漸進學習，把注音符號與拼音學會，純熟應用，順利進入文字世界，提升語文能力與文學素養，這是目標，也是期望。
　　 檢測注音符號學習成效，把關關鍵基礎，這是注音符號闖關活動的目的。不以紙筆測驗抄抄寫寫，以趣味活潑活動關卡，讓注音符號評量有趣，輕鬆趣味不失檢核意義。翻翻樂：唸出字卡上正確的讀音，即可過關；調音高手：抽出語詞卡，比出或說出正確的音調，即可過關；字正腔圓：抽出一張卡片，讀出句子；童言童語：念童詩，看誰的拼讀速度最快最流暢。爸媽的鼓勵：闖過前四關，請爸媽寫下對孩子的鼓勵，即完成第五關。五關都完成後，可以在榮譽護照上蓋2個榮譽章。
　　 重要活動關卡，志工媽媽共同參與。關主由志工媽媽擔任，多年的經驗，可以是引導，也可以是教學，更可以是歡樂製造者。這群無私志工，是學校最佳夥伴，也是孩子學習夥伴，在注音符號的學習歷程中，留下愛與陪伴的身影，正如黃校長所言，孩子真是幸福，在哪裡，都有志工媽媽的身影。
　　 是志工媽媽的笑容迎人，讓孩子相應以對，還是孩子自信笑容展現，開心提著闖關卡，自信快樂挑戰，天真活潑寫紀錄。沒有刻意設置的難題，笑嘻嘻的表情，就是成功的標示，核滿的荳荳章就是滿分的成果。閃亮亮的成績，是你的努力，也是老師的用心，帶著成功的自信，下一階段的語文學習，一定會有好成果。
　　 文雅「愛閱讀的國際人」，期待孩子你，以更寬廣的文字駕馭，豐富閱讀經驗，擴展生活領域，讓閱讀成為蛻變的動能，而你，富有主動學習的能力，也一定能自我實現，綻放成長的光彩。
　　
　　 楊鴻銘主任 撰稿