21週年校慶運動會
文雅21 再創佳績
[記者--教務主任 報導]
文采廿一 雅風史傳
10月24日好日子，好天氣，好一個熱鬧繽紛文雅校慶運動會。
一週陰雨天，今日徹底放晴，校慶歡樂週，今日徹底大放光芒。運動場上，七彩彩帶，拋射延展運動場，感恩喜樂，溫暖你我。家慶的日子，喜悅而熱鬧，嘉賓送祝福，家長送鼓勵，運動員進場，以嘉年華的歡樂，頭戴能量聖火，臉繫俏皮面具，手持加油彩球，迎接嘉賓與家長，喜納祝福與鼓勵。家長會、志工隊與學校同心，支持學校，隊伍壓軸，陣容龐大，後盾的力量，令人稱羨。親師生攜手合作，迎向文雅21，校長諄諄勉勵，深耕本位課程，落實愛閱讀國際人理念，再創文武佳績，續創文雅第一。
有期許，有活力，嘉年華繽紛開場，社區俏麗舞、文雅土風舞活力接棒，舞動青春，扭腰擺臀，搖起動感。文雅社區一家親，學校社區化，社區走入學校，一同歡欣學習；低年級營養五蔬果表演，中高年級健康操，就是舞蹈本源，與社區舞蹈一樣熱力，更精彩的是，趣味帶有韻律，暖身帶有活動，運動帶有學習，又注入團體活動聲勢與默契，一場韻律操，就是學習成果的展現，展現文雅人文武多元發展的光彩。
學習成果的展現，有賴教師用心、專業的指導，也需孩子認真、專注的學習；由此，體育活動的推動，運動習慣的培養，是親師生共同的努力。誠然，體育有功人員丁虹懿老師、顏淑如老師更多的付出與辛勞，讓文雅體育成績有目共睹。我們也相信，除此有心人外，還有志工無私投入，協助學校推動校務，支援學習活動，成為學校最佳夥伴。即便今日校慶日，志工仍設置義賣攤位，募籌校務基金，為學校、為孩子，讓文雅辦學更優質，讓孩子學習更圓滿；公開的場合，我們要以熱烈掌聲，給予資深教育志工，表示我們深深的感謝與感恩。
校慶家慶的歡喜與快樂，要以熱鬧、溫馨、趣味、刺激來營造。教職員工、教育志工、家長會滾動時代巨輪的趣味競賽打頭陣，這次不一樣的競賽，要以默契、合作來完成。既是趣味競賽，結果是其次，過程是重心，歡笑聲多於尖叫聲，趣味多於競爭味，這種氛圍即如學校、家長會、志工隊的合作氛圍，共同為學校努力的甜滋味。這樣的感覺，快樂的時光，也是孩子趣味競賽的主調，雖然刺激，但是興味濃厚，雖然緊張，但是哈哈大笑，壓過了砰砰心跳聲，快樂就好，好玩就好。
想要刺激，尋求快感，就留給徑賽。分組60公尺、100公尺徑賽，同一陣線，不同班競爭，不會緊張，是自我安慰，但有一點壓力，跑起來也帶勁。「砰」不是哨聲，是鳴槍聲，夠真實，夠刺激；別害怕，往前衝，終點就在前方。學習總有成果，跑步總有目標，過了終點線，努力成就自我，誰都成功了。
百公尺的競賽，總能引起共鳴，吸引社區民眾的參與。社區100公尺競賽，是畢業校友的最愛，愛文雅，念念不忘文雅，就把這份情，化作實際行動，為想念而跑。親子兩代接力是家庭教育代表作，親子溫馨情以棒相傳，爸爸媽媽的親情參與，是孩子成長的推手與助手，就為愛而跑，為孩子跑在幸福的道路，營造幸福美滿的家庭好味道。
爸爸媽媽為孩子而跑，師長陪伴孩子成長，陪跑是必然的關愛。校長、主任、教師代表一列排開，孩子努力向前跑，師長們當然要成為學習的引導者與典範，願意以身示範，願意應呼觀眾掌聲，滿足孩子的渴望。既是示範，一切標準就緒，參賽者就位，觀眾就位，猜猜看，誰是第一名，預備，砰，槍響，校長、主任、老師往前衝。觀眾呼喊，掌聲熱烈，熱烈迴響，真是精彩，誰是第一名？是刻意的安排，還是自然的示範，一陣驚呼聲，校長前傾撲倒！摔得不輕呀！嚴重嗎？起得來嗎？有沒有受傷？緩緩的，校長爬起來，帶著笑容，鼻梁上有擦傷，不以為意，仍然跑向終點！誰不能保證，成長之路順遂如意，但，我們可以做的是，面帶笑容，再接再厲，完成目標，校長跌倒再起，最佳的示範，學習的榜樣。
一校之長的奮起，下午精彩可期的大隊接力，有更多的衝勁與活力。大隊接力集結了全班兵力，彰顯了個人速度，融合了無間默契，展現了堅持魅力，一條漫長的競賽，是高潮迭起，你追我，我追你，沒到盡頭，輸贏未定。戲劇性的情節，惹得大家尖叫，加油聲，吼叫聲，把氣氛逼瘋了。一個意外，又有人騰空撲倒，跌得不比校長輕，嚇壞全場觀眾，五秒後，硬是爬了起來，又慢慢加快腳步，把棒子，把希望傳下去。沒有放棄，忍痛回來，贏得更多掌聲，讓班上爭取佳績。這種奮戰的運動家精神，正是師長們的期待，孩子，你做到了，你的痛，我們能感受，我們也擔心受傷，而你，與校長一樣，堅持，衝刺，我們為你感動，為你驕傲。
大隊接力把活動帶往高潮，也把學習成果表現的淋漓盡致，再接再厲、奮戰不懈的精神讓我們震撼與感動。校慶運動會雖是歡樂嘉年華，但歡樂氣氛中，我們感受了成長的溫馨幸福味道，猶如校長的鼓勵，不畏挫折，過程即便辛苦，但是不放棄，終究到得了終點。
今天活動圓滿，學務處用心規劃，師長積極投入，孩子認真學習，家長踴躍參與，家長會、志工隊資源挹注，恰如郭會長的肯定，老師的用心，我們文雅更好，孩子更幸福。一天的精彩，一天的活躍，精力使盡，雖然有點累了，但趣味、歡樂、溫馨的滋味，仍在心裡頭悸動。
今天的點滴，我很開心，孩子，老師也相信，在你心裡，我們有共同的美好風景，值得細細去回味，一幕幕收藏在我們記憶裡，收藏在「文采廿一、雅風史傳」裡。
楊鴻銘主任 撰稿
