104文雅蝴蝶季~

　　這一季，有你，有蝶，真好。

[記者--輔導組長 報導]

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　　 104文雅蝴蝶季開跑囉！
　　 蝴蝶生態教育已邁入第六個年頭，師生攜手合作，為蝴蝶保育盡一份心力，師生共同努力，讓蝴蝶生態教育紮根，在我們心裡留下蝴蝶美麗倩影！
　　 今年，連結心源基金會蝴蝶生態教育好夥伴資源，延續去年蝴蝶季的風光與教育意義，又結合生命教育，辦理蝴蝶生態教育暨生命教育系列活動。蝴蝶生態生態，不單是養蝶過程，有更多元課程融入──環境教育、生命教育、藝文教育、網路成癮防治──讓學習更加豐富，繽紛蝴蝶生態教育學習成果。
　　 蝴蝶季系列活動以蝴蝶生態教育為主題，提升學生蝴蝶生態認知與促進對環境關懷，並以養蝶活動融入生命教育議題，了解生命意義，珍惜生命，進而認識自我，發展潛能；進而結合語文領域與藝文領域，將生態教育、生命教育與學科結合，藉由學習活動成果的展現，延展生態教育與生命教育的價值與意義。
　　 學校多年經營，團隊用心努力，以及蝴蝶解說員賣力演出，蝴蝶生態教育有成，是驕傲，是亮點。98年8月申請心源基金會資源挹注，三年後，基金會肯定學校努力，繼續挹注資源，讓學校深化蝴蝶教育。更因為好的資源，美麗的蝴蝶園，要與社區共享，我們開放蝴蝶園，社區幼兒園很喜歡來賞蝶，到過文雅不記得一草一木，但是一定記得與美麗蝴蝶相見。文雅的孩子允文允武，畢業離開文雅，是一位品學兼優，經過生態教育課程洗禮，文雅的孩子更是一位知蝶、愛蝶、賞蝶的蝴蝶生態保育小天使。
　　 於此，我們更願意將蝴蝶生態教育用力紮根與深化，去年103年文雅蝴蝶季是五年來成果的輝煌展現，今年讓活動更多元，師生的合作與努力，將蝴蝶季形成特色、課程、亮點，讓我們走出去，也把家長帶進來，年度盛事，即如校慶活動一樣的精彩與意義非凡。
　　 104蝴蝶季，主要以三個活動：養蝶、賞蝶、畫蝶串起課程活動內容──
　　 一、養蝶～
　　 全校師生一起來養蝶，校長也參與養蝶行列，這次蝴蝶主角是「紅紋鳳蝶」。每班一盒透明飼養盒，四隻紅紋鳳蝶幼蟲，各班推薦2位養蝶小天使，照顧飼養幼蟲，班上小朋友共同觀察幼蟲成長過程，從蝴蝶的完全變態四個過程，看見生命的蛻變與光彩。
　　 小天使蝴蝶生態知能很重要，是蝴蝶保母，當然要懂得如何照顧，因此5月5日午休，全校蝴蝶小天使大會師，由鑫聆老師、蝴蝶解說員講解，說明養蝶注意事項，指導學習單寫作重點，校長也到場支持與鼓勵小天使。歡樂氣氛，溫馨場合，全校動起來養蝶的快感，很吸引人，很令人感動。
　　 二、賞蝶～
　　 蝴蝶羽化後，我們美麗的蝴蝶園，可以讓紅紋鳳蝶自由徜徉。預計五月底六月初，蝴蝶園開放一週，第二節下課讓師生賞蝶，由蝴蝶解說員引導賞蝶。
　　 賞蝶，不用上山，不用買票進園，在文雅，美麗蝴蝶讓你賞心悅目，讓你徘徊流連。可以想像得到，師生與蝶共舞的畫面，一定很美，很迷人。美麗成果，等你一起來鑑賞。
　　 三、畫蝶～
　　 養蝶精彩片段，成長蛻變的悸動，與蝶共舞的喜悅，不能只是記憶，希望是恆久印記。就畫蝶吧，把美、把感動、把生命光彩畫出來吧。用彩筆寫下蝴蝶美麗的一生，呈現心裡的期待與驚喜，你的心得與感受，我們將好好保存，也將與大家共享。美勞作品展，雅馨橋生命教育，蝴蝶成果網站，為你鋪排美麗大作，蘊藏美麗的花蝴蝶。讓我們共同編織難忘回憶，拼貼最美、最動人的蝴蝶大作。
　　 養蝶、賞蝶、畫蝶，蝶仙子在文雅，蝶仙子在心裡。這一季，美麗的季節，美麗的花蝴蝶，讓我們一起來打造、沈浸美麗的蝴蝶季。這一季，有你，有蝶，真好。
　　
　　 楊鴻銘老師撰稿